Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), pilot şehirlerde test edilen bağlam temelli çoktan seçmeli soru sistemini artık Türkiye genelinde hayata geçirecek.
Yeni sistem, öğrencilerin yalnızca bilgiyi hatırlamasını değil, edindiği bilgiyi gerçek yaşam bağlamında nasıl uyguladığını ölçmeyi amaçlıyor. Bakanlık, bu kapsamda örnek soruları da yayımlayarak öğretmen, öğrenci ve eğitim paydaşlarına rehberlik ediyor.
Yeni sistemin amacı ve kapsamı
Milli Eğitim Bakanlığı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğrencilerin bilgi ve becerilerini ölçmek için bağlam temelli bir soru yaklaşımı geliştirdi. Pilot uygulama kapsamında 12 şehirde yapılan denemelere toplam 14 bin 556 öğrenci katıldı. Ortaöğretim ve temel eğitim düzeyindeki öğrenciler, Türkçe, matematik, fen bilimleri, sosyal bilgiler, fizik, kimya, biyoloji, tarih, coğrafya ve din kültürü derslerinde bağlam temelli sorularla karşılaştı.
Yeni sistemde öğrencilerin, metin, problem durumu, veri seti, görsel veya senaryolar üzerinden analiz yapması, karar vermesi ve çözüm üretmesi bekleniyor. Soruların bağlam temelli olması, sorunun formatından ziyade öğrencinin bilgiyi kullanma biçimi ve bağlam ile soru arasındaki işlevsel ilişki üzerinden değerlendiriliyor.
Pilot uygulamalardan elde edilen veriler
Pilot uygulama sonuçları, nicel veriler ve öğrencilerle yapılan bilişsel görüşmeler doğrultusunda değerlendirildi. Bu veriler, Bağlam Temelli Çoktan Seçmeli Soru Yazım Kılavuzu’nun hazırlanmasında temel kaynak oldu. Kılavuz, soruların sahadaki uygulamalar sırasında karşılaşılan yapısal sorunları çözmek, soru yazım sürecini standartlaştırmak ve ölçme-değerlendirme alanında ortak bir dil oluşturmak amacıyla hazırlandı.
Bakanlık, kılavuzun merkezi ve ortak sınavlar, okul geneli yazılılar, ders kitapları ve yardımcı materyallerin hazırlanmasında temel başvuru kaynağı olacağını duyurdu. Tüm paydaşlardan, kılavuzdaki standart ve önerilere titizlikle uyulması beklendiği vurgulandı.
Bilgiyi kullanabilme becerisi ölçülecek
Bağlam temelli sorular, öğrencilerin bilgiyi sadece hatırlamakla kalmayıp, öğrendiklerini farklı durumlarda nasıl uygulayabildiklerini ortaya koymayı hedefliyor. Bu sorular, çoktan seçmeli, uzun yanıtlı, kısa yanıtlı veya eşleştirme formatında uygulanabiliyor. Böylece öğrencilerin analiz, yorumlama ve çözüm üretme becerileri de ölçülebilecek.
